Ольга Ивановна Азова. Дизорфография. – М.: ТЦ Сфера, 2015.
Научно-практическая разработка предлагает систему логопедической работы по коррекции дизорфографии у младших школьников. При разработке методики логопедической работы по коррекции дизорфографии учитывались современные научные представления о психологической структуре процесса письма, процесса овладения орфографией, фундаментальные положения специальной психологии, коррекционной педагогики, логопедии, о принципах и закономерностях коррекционно-логопедического воздействия, особенности симптоматики и механизмов дизорфографии у школьников 3-4 классов.
Рекомендуется для коррекции письменной речи у детей с общим недоразвитием речи.
Адресовано учителям-логопедам, психологам, аспирантам, студентам дефектологических факультетов.